Poesía para llevar nº 9
Related Post
“Mujeres y Ciencia” nº 2“Mujeres y Ciencia” nº 2
¡Buenos días!
Hoy vamos a hablar de otras dos científicas aragonesas: Amparo Poch y Gascón y Silveria Petra Josefa Fañanás García.
Amparo nació en Zaragoza en 1902. Fue una escritora, médica y activista cofundadora en 1936 de la revista Mujeres Libres. En varios artículos denunció la burla, el desprecio y la falta de respeto que inspiraba a los hombres la mujer sabia.
Se licenció en 1929 con matrícula de honor en todas las asignaturas. Puso en marcha programas de educación sanitaria para mujeres obreras y desarrolló una gran labor en la sanidad infantil para reducir las altas tasas de mortalidad en la época.
Falleció en Toulouse (Francia), el 15 de abril de 1968.
Os dejamos por aquí un pequeño vídeo sobre ella: https://www.youtube.com/watch?v=WBmD09wKzGE
Por otro lado, Silveria Petra nació en Huesca en 1854. Fue una fotógrafa española, ayudante de laboratorio del neurocientífico Santiago Ramón y Cajal.
Gracias al manejo de su técnica de fotográfica se pudieron divulgar los descubrimientos científicos de los investigadores.
Falleció en Madrid, el 23 de agosto de 1930.
Adult Student Career Booster (ASCB) (English)Adult Student Career Booster (ASCB) (English)

The “Adult Student Career Booster” project is co-financed by the Erasmus+ program of the European Union. The content of this post is the sole responsibility of Cpepa Ribagorza and neither the European Commission nor the Spanish Service for Internationalization of Education (SEPIE) are responsible for the use that may be made of the information disseminated here.
We present our new Erasmus + project called:
Adult Student Career Booster

The project arose from an ITSCM initiative to give adult learners the opportunity to access higher education courses and to organize a specific accelerated pathway for adults who do not have the specific degree that opens access to higher education.
The extension of this proposal by developing a blended learning offer (a combination of distance and face-to-face education) is the idea that shaped the project.
Therefore, the project seeks to explore with European partners the different practices in this field. In fact, hybrid courses have received more attention lately due to the pandemic, so it is time that we adapt our offer to these opportunities to better meet the needs of our students.
The objectives are:
- To better understand the profile of students who want to start a blended learning course at our different institutions.
- Better understand the obstacles of adult learners who want to start a blended learning programme.
- Exchange practices and knowledge between our institutions on the implementation of blended learning courses for adults.
- Strengthen the skills of teachers so that they can adapt their attitude towards students and position themselves as a guide.
- Stimulate the interest of teachers in the exchange of knowledge and practices with institutions from other European countries
- Strengthen the capacity of the teaching team to develop sequences of courses adapted to blended learning.
- Better identify and strengthen the self-discipline and learning-to-learn skills of target students


Se reanudan las clases en Castejón y BenasqueSe reanudan las clases en Castejón y Benasque
Las clases se reanudan en Castejón y Benasque a partir del martes 27 de noviembre.
La nueva profesora de inglés se llama Belén. Os animamos a que lo conozcáis y que retoméis las clases.
El profesor de francés se llama Jorge y las clases se han reanudado hoy, lunes 26 de noviembre.
Un saludo,
El equipo directivo