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Horarios definitivos 23-24Horarios definitivos 23-24

Graus

Lunes

FIPA 09:35-11:55

Tutorización a distancia 12.00- 14.00

Inglés I 16:00-17:45

Capacitación Digital I 16:00-18.00

Capacitación Digital II 18:00- 20:00

N2: 18.30- 19.30

FIPA 19:30-21:00

Martes

Certificado 09:30-12:30

Uso de móviles  16.00-17.00

Uso de móviles básico: 17.00- 18.00

Inglés IV   16:15-18:00

N2   18:25-19:25

FIPA 19.25- 20.40

Miércoles

PEAC: 9.15- 10.30

Tutorización a distancia: 12.00- 14.00

Informática básica 15.30-17.15

Informática perfeccionamiento 17.15-19.00

Capacitación Digital Online 18:00-20.00

Fracés I 16:45-18:15

Español III 18:15-20:00

Carné 20:00-21:30

Taller 20:00-21:30

Jueves

Uso de móviles  10.00-11.00

FIPA y español 11:10- 12:50

Francés III 16:00-17:45

Francés II 17:45-19:30

Certificado 16:30-19:30

CCSE 19:30-20:30

Carné 20:30-21:30

Benabarre

Lunes

Taller empleo 12:00- 15:00

Martes

FIPA y 09:10-10:40

Uso de móviles  11.30–12.30  

Francés II  17:15-19:00

Tutorización a distancia 19:00-20:00

Miércoles

Taller de empleo: 12:00- 15:00

Jueves

FIPA y español 09:10-10:40

Taller de empleo: 12:00- 15:00

Campo

Martes

Inglés III    16:00-17:45

Castejón de Sos

Martes

Francés I      16:30-18:15

Uso de móviles  18:15-19:45   

Miércoles

Español y CCSE   11:00- 12:15

Francés II      16:30-18:15

Tutorización a distancia    18:15-19:30

Español y CCSE   19:30-20:45

Jueves

Francés III  16:30-18:15

Tutorización a distancia  18:15-19:30

Estopiñán

Jueves

Informática Perfeccionamiento 16:30- 17.45

Sesué

FIPA L, M, X, J 09:00-11:30

Talleres de memoria en…

Arén

Miércoles 10:00-11:00

Benabarre

Miércoles 18:00- 19:30

Benasque

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Caladrones

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Campo

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Capella

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Castejón de Sos

Lunes de 16:15- 17:45

Chía

Lunes 12:00-13:00

Estopiñán

Jueves 15:30-16:30

Graus

Miércoles 11:00- 12:30

Jueves 11.00- 12.30

La Puebla de Castro

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Lascuarre

Martes 15:30- 17:00

Puente Montañana

Miércoles 11:30- 13:00

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Miércoles 16:45- 17:45

Tolva

Miércoles 15:30-16:30

Torres del Obispo

Lunes 09:45-10:45

Villanova

Lunes 15:00-16:00

“Mujeres y Ciencia” nº 1“Mujeres y Ciencia” nº 1

¡Buenos días!

Hoy vamos a hablar de dos científicas aragonesas: Blanca Catalán de Ocón y Gayolá e Irene Monroset.

Blanca nació el 22 de agosto de 1860 en Calatayud (Zaragoza).

Fue la primera botánica española y la primera en incorporar su nombre a una especie vegetal. Realizó un estudio que describía numerosas especies con sus respectivos nombres científicos. Se ha distinguido por la recolección de plantas muy notables que ha presentado al ámbito científico preparada por su propia mano y destinadas a enriquecer la Flora Aragonesa.

Falleció el 17 de marzo de 1904 en Vitoria-Gasteiz (Álava)

Aquí os dejamos un enlace a un vídeo explicativo sobre ella y sobre su trabajo: https://www.youtube.com/watch?v=_4KpLPMCslw

Irene Monroset nació en Fonz (Huesca) en 1912.

Descubrió un compuesto desinfectante de bajo coste al que llamó "mercurocromo", comúnmente conocido como mercromina. En los años 50 abrió su propia farmacia en Sitges (Barcelona). Vivió en dicha localidad hasta su fallecimiento en 1979.

 

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Poesía para llevar nº 7Poesía para llevar nº 7

Hola a todo el mundo:
Desde el CPEPA Alcorisa nos comparten un magnífico poema de Jorge Luis Borges titulado «Un ciego». Se publicó en  La rosa profunda (1975) junto con otros 36 poemas que fueron dictados por el poeta cuando ya padecía su ceguera.
Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido y cómo lo han trabajado:
 
La elección del poema se ha llevado a cabo para visibilizar la discapacidad, concretamente la discapacidad visual. En la literatura hay escritores/as con dificultades de visión, y hemos podido apreciar que no por ello la calidad de sus poemas es inferior a otros y otras poetas. También queremos destacar la autobiografía que hace Borges en su poema «Un ciego» hablando desde su propia experiencia. Son varios los poemas autobiográficos que tiene sobre la ceguera. Esperamos que este poema, junto a sus actividades, sirva para visibilizar y valorar las dificultades con las que se encuentran algunas personas en su día a día.
 
Borges, ciego desde los 55 años de edad, evitó que su creación literaria se viera mermada, por el contrario, son varios los investigadores que aseguran que su ceguera progresiva lo motivó a crear símbolos literarios innovadores a través de la imaginación.
 
El alumnado del CPEPA Alcorisa ha destacado la importancia de la superación ante una discapacidad y cómo Borges puede reflejar a través de un poema la imposibilidad de poder apreciar las imágenes debido a su ceguera. Hemos visto quién fue Milton, cuyo nombre cita Borges, muy relacionado con el poema.
También hemos visto que Borges dio una conferencia sobre la ceguera en 1977 que podéis leer y ver en los siguientes enlaces:
 
Hemos realizado con los grupos de Informática una nube de palabras con las palabras del poema. De este modo se ha trabajado el sentido del mismo frase a frase y palabra por palabra. El programa elegido ha sido http://www.nubedepalabras.es/  
 
Hemos redactado el poema con pictogramas de la página de ARASAAC  (https://arasaac.org/) para que lo puedan leer y trabajar nuestro alumnado con dificultades de aprendizaje o para entender el castellano.
 
Algunos artículos para trabajar la discapacidad visual en la literatura:
 
Muchísimas gracias al CPEPA Alcorisa por este espléndido poema de Borges y por todo vuestro trabajo. Enhorabuena por cómo habéis logrado dar visibilidad a la discapacidad visual partiendo de sus versos. Por nuestra parte solo añadimos un enlace al especial de poesía y discapacidad publicado el segundo año de Poesía para Llevar:
Y otro enlace con los poemas de Borges que podéis encontrar en en blog:
 
También queremos comentaros una cosa muy curiosa de este poema. Es un soneto, como muchos de los poemas del libro. Borges, en muchos de sus sonetos,  prefirió una disposición tipográfica en la que  no se distinguían las diferentes  estrofas que lo componen.PPLL2122_07B_Jorge Luis Borges_Un ciego