Erasmus+ en Bruselas

Erasmus+

Bruselas

Del 3 de febrero de 2020 al 8 de febrero nuestra compañera del CPEPA Ribagorza, Jaione Irisarri, realizó una movilidad de nuestro programa Erasmus+. Esta vez le acompañaba Javier, del CPEPA Fuentes de Ebro. La experiencia fue muy enriquecedora, allí el director del centro que visitábamos, Willy Vanden, nos atendió durante toda la semana, explicándonos su visión de cómo mejorar los centros para personas adultas.
Ha sido una experiencia única. Se la recomiendo a todas las personas de los CPEPA de Aragón. Involucraros y animaros a realizar un proyecto Erasmus+. No os arrepentiréis. Aquí os dejamos una muestra de la parte lúdica del proyecto.
Jaione Irisarri Burrel

Jaione Irisarri Burrel

Profesora y directora en el CPEPA Ribagorza

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Rincón Erasmus+Rincón Erasmus+

¡Ya está preparado el Rincón Erasmus+ para el curso que viene !

En él os pondremos al día de todas las novedades de este proyecto en el que el centro participa como parte de un consorcio junto a otros 4 centros de adultos de Aragón, con dos objetivos claros en mente: adquirir una visión europea y promover una actualización metodológica en los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas.

Como ya sabéis, el profesorado del CPEPA Ribagorza asistió a diferentes cursos y visitas en distintos centros e instituciones en Reino Unido (Oxford), Grecia y Bélgica.

Desafortunadamente no pudieron realizarse todas las movilidades, pero el curso que viene continuaremos con este proyecto, para poder mejorar la calidad de la enseñanza y satisfacer las necesidades de nuestro alumnado.

Llegando a su fin nuestro proyecto Erasmus+Llegando a su fin nuestro proyecto Erasmus+

Finalizando nuestro proyecto Erasmus+

a incorporar en nuestros centros

Buenas prácticas

Comienzo

A principio de curso informar de las normas del centro y de las normas de las aulas

Pictogramas

Disponer de pictogramas informativos sobre el centro

Plan de Acogida

Tenerlo para el alumnado en general pero en especial a aquel alumnado en situación de vulnerabilidad

Adaptación

Se nos recomienda adaptarnos a la cultura de origen, siempre que sea buena para las personas.

Idiomas

Disponer de la información del centro en varios idiomas que permitan y ayuden al alumnado a entender la info

Código QR

Códigos QR para facilitar el acceso a la información

Reflexiones para mejorar nuestros centros

1
Gestión del centro liberada de clases lectivas
2
Gestión administrativa gestionada por personal dedicado a tal efecto.
3
Acceso a los contenidos de los cursos con un móvil (ya que casi todas las personas tienen uno)

El proyecto ha aportado a nuestro centro

1
Recursos para nuestras clases de idiomas.
2
Reflexión sobre nuestras diferencias y similitudes respecto a otros países europeos y la gestión de la emigración.
3
Mejorar nuestro nivel de idioma extranjero.
4
Mejorar nuestro nivel de consciencia respecto a nuestro alumnado inmigrante y su situación.
5
Mejorar nuestra empatía con dicha situación para conseguir lograr un aprendizaje efectivo.
6
Dar un enfoque desde el trabajo emocional a nuestras clases. No solo contenidos.
8
Conocer y aprender sobre la gestión administrativa de los centros y constatar que el modelo español de gestión NO liberada de clases lectivas tiene sus ventajas e inconvenientes
7
Experiencia enriquecedora a nivel personal al viajar a otro país y conocer otra cultura.