Adjuntamos resolución provicional de aceptados para las pruebas libres de Competencias básicas N2 y N3.
La prueba será a las 10.30h en el Centro Miguel Hernández de Huesca, en la calle Alfonso de Aragón 12.
Hola a todo el mundo:
El IES Río Gállego nos descubre la importancia de la «La palabra» de la mano del escritor argentino Francisco Luis Bernárdez. Cedemos la palabra al centro para que nos expliquen por qué lo han seleccionado y cómo lo han trabajado:
Uno de los motivos por los que elegimos esta composición es por tratar de forma directa la cuestión de la inefabilidad y la dificultad expresiva desde una unidad comunicativa tan elemental como la palabra. Ello nos facilita las direcciones que hemos elegido para trabajar en clase, completamente combinables según intereses concretos y nivel de la clase: lo lúdico, la escritura creativa y la lexicografía (al menos, la familiarización con el uso del diccionario).
Para cualquiera de las actividades propuestas podemos leer en clase el poema y plantearnos en primer lugar las pertinentes preguntas sobre su interpretación. Nos interesa dirigir a los alumnos hacia la dificultad que implica no ser capaz de encontrar la expresión exacta para lo que queremos decir, hacia la palabra que nos ayuda a interpretar y comunicar la realidad. ¿Cuál es la palabra que busca el poeta y que no consigue hallar? ¿En qué ocasiones nos sucede lo mismo? ¿Es este soneto solo una reflexión sobre la creación literaria?
Muchísimas gracias al IES Río Gállego por descubrirnos a este autor, uno de los renovadores de la poesía argentina de principios de siglo y por este poema sobre la dificultad de encontrar la palabra precisa. Muchísimas gracias también por la completísima batería de actividades propuestas y por la creatividad y originalidad de cada una de ellas. Es dificilísimo describir un rostro sin decir ojos, pelo, boca, nariz u orejas y casi imposible escribir una declaración amorosa sin esa lista de palabras. Enhorabuena por vuestro trabajo.
En la carpeta de Drive tenéis el poema, en PDF y JPG, y el archivo con las actividades:
FIPA 09:35-11:55
Tutorización a distancia 12.00- 14.00
Inglés I 16:00-17:45
Capacitación Digital I 16:00-18.00
Capacitación Digital II 18:00- 20:00
N2: 18.30- 19.30
FIPA 19:30-21:00
Certificado 09:30-12:30
Uso de móviles 16.00-17.00
Uso de móviles básico: 17.00- 18.00
Inglés IV 16:15-18:00
N2 18:25-19:25
FIPA 19.25- 20.40
PEAC: 9.15- 10.30
Tutorización a distancia: 12.00- 14.00
Informática básica 15.30-17.15
Informática perfeccionamiento 17.15-19.00
Capacitación Digital Online 18:00-20.00
Fracés I 16:45-18:15
Español III 18:15-20:00
Carné 20:00-21:30
Taller 20:00-21:30
Uso de móviles 10.00-11.00
FIPA y español 11:10- 12:50
Francés III 16:00-17:45
Francés II 17:45-19:30
Certificado 16:30-19:30
CCSE 19:30-20:30
Carné 20:30-21:30
Taller empleo 12:00- 15:00
FIPA y 09:10-10:40
Uso de móviles 11.30–12.30
Francés II 17:15-19:00
Tutorización a distancia 19:00-20:00
Taller de empleo: 12:00- 15:00
FIPA y español 09:10-10:40
Taller de empleo: 12:00- 15:00
Inglés III 16:00-17:45
Francés I 16:30-18:15
Uso de móviles 18:15-19:45
Español y CCSE 11:00- 12:15
Francés II 16:30-18:15
Tutorización a distancia 18:15-19:30
Español y CCSE 19:30-20:45
Francés III 16:30-18:15
Tutorización a distancia 18:15-19:30
Informática Perfeccionamiento 16:30- 17.45
FIPA L, M, X, J 09:00-11:30
Cookie | Duración | Descripción |
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